1. Kiến thức:
- Nắm được vị trí địa lí và trình bày được 1 số đặc điểm về vị trí, lịch sử phát triển và các hoạt động đang diễn ra tại 1 địa điểm đã nghiên cứu
- Nêu được vai trò, ý nghĩa của địa điểm nghiên cứu đối với sự phát triển kinh tế- xã hội của xã, huyện,tỉnh
2. Kỹ năng:
Rèn KN điều tra, thu thập thông tin, vẽ sơ đồ,biểu đồ, phân tích thông tin,viết báo cáo, trình bày thông tin.
3. Thái độ : Hiểu biết, gắn bó và yêu quê hương đất nước.
II. Đồ dùng dạy học:1. Giáo viên: Địa điểm thực hành,đồ dùng như sgk
2. Học sinh: Chuẩn bị như trong SGK tr 153 trước vài ngày
III. Phương pháp: Trực quan,vấn đáp,nhóm
IV. Tổ chức giờ học:
* Khởi động/mở bài(2 phút)
- Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh
- Cách tiến hành: Gv giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Xác định nhiệm vụ, lập kế hoạch khảo sát, điều tra(40 phút)
- Mục tiêu: Nắm được vị trí địa lí và trình bày được 1 số đặc điểm về vị trí, lịch sử phát triển và các hoạt động đang diễn ra tại 1 địa điểm đã nghiên cứu. Nêu được vai trò, ý nghĩa của địa điểm nghiên cứu đối với sự phát triển kinh tế- xã hội của xã, huyện,tỉnh
- Cách tiến hành:
Bước 1: GV thông báo cho HS :
- Tên và vị trí , địa điểm khảo sát, điều tra
- Mục đích khảo sát, điều tra
- Nội dung khảo sát, điều tra
- Kế hoạch khảo sát, điều tra
Bước 2: GV chia nhóm khảo sát, điều tra ( 4- 6 HS )
Bước 3: Các nhóm trưởng, thư kí phân nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm
Bước 4: GV giao nhiệm vụ cho các nhóm, hướng dẫn hs làm việc theo nhóm
*Hoạt động 2: Thu thập, xử lí thông tin, viết báo cáo
- Mục tiêu: Nắm được vị trí địa lí và trình bày được 1 số đặc điểm về vị trí, lịch sử phát triển và các hoạt động đang diễn ra tại 1 địa điểm đã nghiên cứu. Nêu được vai trò, ý nghĩa của địa điểm nghiên cứu đối với sự phát triển kinh tế- xã hội của xã, huyện,tỉnh
- Cách tiến hành:
Bước 1: Thu thập thông tin
Bước 2: Xử lí thông tin và tổng hợp thành báo cáo
*Hoạt động 3: Trình bày báo cáo trước lớp(45 phút)
- Mục tiêu: Nắm được vị trí địa lí và trình bày được 1 số đặc điểm về vị trí, lịch sử phát triển và các hoạt động đang diễn ra tại 1 địa điểm đã nghiên cứu. Nêu được vai trò, ý nghĩa của địa điểm nghiên cứu đối với sự phát triển kinh tế- xã hội của xã, huyện,tỉnh
- Cách tiến hành:
Bước 1: Các nhóm xem lại ND báo cáo và cử đại diện trình bày
Bước 2: Đại diện các nhóm báo cáo, các nhóm khác nx, bs
Bước 3: GV nhận xét, đánh giá kết quả của các nhóm
*Tổng kết và hướng dẫn tự học ở nhà:
- GV nhận xét, đánh giá giờ thực hành:
- Ý thức của HS :Ưu điểm, nhược điểm, kết quả:
- Ôn tâp từ bài 28 : “ Đặc điểm địa hình Việt Nam”. Đến Bài 43 “Miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ” .
